在本次按规律排序活动中，小朋友们初次接触排序概念。老师准备了大小各异的小汽车模型，引导孩子们根据提示规律进行排列，如从大到小或从小到大。活动中，孩子们积极举手参与，能够准确识别车辆大小并完成排序。为了巩固学习效果，我们将排序材料投放到区域活动区，让孩子们在轻松的游戏氛围中进一步加深对排序规律的理解和掌握。

一审一校：包丹妮

二审二校：孔志娟

三审三校：曹  娟