本周数学活动中，教师陪同故事中的小男孩儿一起到魔法城堡找到魔法宝石，从而寻找图案的排列规律，感知规律顺序。我们的生活中经常会接触到物体不同的排列规律。在本次活动中通过闯关的形式在幼儿已有经验的基础上，引进新的排列规律，激发幼儿了解发现规律的兴趣，提升对规律排列认识。

一审一校：王园园

二审二校：孔志娟

三审三校：曹娟