秋天是一个收获的季节，是花草树木变换的季节。在孩子们的周围，悄悄地发生着变化，充满着教育的契机。让孩子们更好的发现自然、融入自然、享受自然，在这个多彩的季节里，独墅湖幼儿园中班年级组于2021年10月8日—11月12日开展“美丽的秋天”主题活动，这个秋天，我们和孩子一起，走进自然，走进生活，我们一起庆祝丰收的喜悦。

《指南》中指出，幼儿能通过简单的调查收集信息，能感知和发现不同季节的特点，体验季节对动植物和人的影响。活动开展前，通过问卷调查的形式，家长和孩子们通过图文并茂的形式将自己关于秋天的疑问和想知道的内容表达出来，为我们主题活动的开展做了铺垫。

课程审议是幼儿园课程建设的重要一环，家长是幼儿园教育不可或缺的合作伙伴，也是重要的教育资源提供者，这次的主题审议，我们邀请了家长代表的共同参与。根据“秋天”这一大主题，各班基于孩子的已知经验、疑问、兴趣、《3-6岁儿童学习发展指南》中的目标，以及本班孩子现阶段发展的情况，进行了前期的调查和讨论，带着讨论的结果，各班老师与参会人员进行了详细的交流和分享。活动中老师和家长们积极参与，认真思考、热烈讨论，我们最终确定了“秋天来了”，“丰收的季节”，“多彩的秋天”三个主题探究路径。紧接着，对秋天的的探究之旅就正式开始啦！

一、寻秋-一叶知秋

秋风悄悄地吹，秋雨轻轻地下，秋天是大地银装素裹前最美的季节，孩子们对于大自然的各种各样变化充满了好奇心和求知欲。

幼儿1：老师，天气突然变得好冷啊。

幼儿2：那是因为秋天要来了。

幼儿3：我想看看秋天在哪里？

老师：秋天已经在不知不觉中来到我们身边了，我们一起去寻找秋天吧！

带着问题，孩子们到处寻找秋姑娘的踪影。

树叶落了，秋天显得更美了，孩子们在老师和家长的带领下，寻找秋天的气息。

秋天真美，秋天的落叶更美，色彩斑斓、形态各异的树叶一片片随风落下来，给孩子们提供了探索与表达的空间。孩子们在看、闻、摸中感知叶子的多样性，运用多种感官感知树叶的基本特征。

秋天的落叶像小老鼠的帽子，像小鸟的床，还像一把小扇子，孩子们发挥想象力，把自己的想法记录了下来。

树叶粘贴画借美术之灵，创自然之美，可以发展创造思维，让每一片叶都充满着智慧，充满着生命力。经孩子们的共同努力，拼拼、剪剪、贴贴，一片片不同的树叶，变成了生动有趣的粘贴画。

小落叶真奇妙，它由叶面、叶脉和叶柄组成，让我们放到科学区仔细观察，落叶还可以做成好看的树叶拓印画呢，快来瞧一瞧吧！

二、拾秋-收获秋天

秋天，美丽的季节，收获的季节，金黄的季节，令人向往的季节，她像一个好害羞的小姑娘总是悄悄的到来，给人意想不到的惊喜，她带来了金色的谷穗、黄色的玉米、白色的棉花、红色的苹果，我们把这丰收的歌儿齐欢唱。

老师：你们知道秋天有哪些好吃的水果吗？

幼儿1：前几天妈妈给我买了好吃的梨子，甜甜的。

幼儿2：秋天的水果可多了，我还吃过酸酸甜甜的石榴。

幼儿3：我最喜欢吃又香又甜的苹果了。

秋天是一个收获的季节，而秋天的果园更是一幅丰收的景象，红红的苹果、黄黄的橘子、红红的柿子。。。。。成熟的水果挂满枝头，散发着诱人的香味，小朋友们也带来各种水果，大家一起来观察。

幼儿1：这么多庄稼和果实是从哪里来的呀？

幼儿2：这些都是农民伯伯种出来的。

粮食都是农民伯伯辛苦种出来的，每一粒粮食都来之不易，进一步让孩子们知道爱惜粮食，要从我做起，每天的饭菜我都能吃光。

为了更好地感知秋天、感受丰收的喜悦，音乐游戏活动《摘果子》，把幼儿心里的喜悦之情随着音乐尽情表达出来。

秋天，小松鼠要开始囤积松果准备过冬了。小松鼠住在很高的树上。需要把松果投上去。现在我们来学习投送果子的方法。

秋，在孩子们的眼中，又是什么样子呢？小朋友用手中的材料描绘出一幅幅秋天的画卷。

秋天的菊花

秋天的小螃蟹

幼儿期是人的社会性发展的关键期，他们对社会、对自然、对周围的一切都没有全面、系统的了解，但同时又对他们有着浓厚兴趣，喜欢亲自去体验社会、感受社会，从而去适应社会，因而，社会教育是幼儿全面发展的重要组成部分。

《纲要》提出“引导幼儿了解自己的亲人及与自己生活有关的各行各业人们的劳动。可见，孩子的社会性发展在幼儿期是至关重要的。秋天是个丰收的季节，我们小朋友们要将秋天储存起来，利用秋收的果实体验腌菜的乐趣，将萝卜切成小段，再把萝卜片晒一晒，加点儿酸酸的白醋，再放些盐和白糖，腌制几天，酸甜的萝卜干就做好啦！

三、赏秋-多彩秋天

秋天是什么颜色的？小朋友们纷纷议论开来；

幼儿1：秋天是绿色的。

幼儿2：秋天是黄色的。

幼儿3：秋天是红色的。

秋天到底都是什么颜色的？带着孩子们的好奇心，通过主题班会、讲故事、说唱儿歌、绘画等各种各样的形式，一起去找一找秋天的颜色。

主题班会

讲故事：彩虹色的花

美术活动：多彩的秋天

秋天有很多美丽的色彩值得孩子们去欣赏，秋天有很多变化需要孩子们去感知。为了让孩子们进一步认识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植物的变化，欣赏秋天的美，陶冶幼儿的审美情趣。为了更加亲近大自然，开阔视野，增强幼儿热爱大自然的意识，提高幼儿的身体素质，我们组织幼儿远足,在远足中寻找秋天的色彩。

幼儿1：什么是远足啊？

幼儿2：远足就是步行去一个很远的地方，小班的时候，我们去过独墅湖公园。

幼儿3：这次远足去什么地方呢？

幼儿4：我们去半月湾吧，那里有一棵树，很多人喜欢去那边拍照。

我们出发咯！

到了半月湾我们还进行了好玩的活动。

收集多彩的秋天

秋天的游戏

画一画秋天

我们的全家福

这次远足活动，孩子们在大自然中通过各种感官感受秋天的多姿多彩。在老师的带领下，尽情地呼吸着新鲜空气，沐浴着温暖的阳光，观赏着争相开放的花儿，捡起缤纷的落叶，唱诵秋天的儿歌，感受着秋天的美景。

谷子说：“秋天是黄色的。”高粱说：“秋天是红色的。”棉花说：“秋天是白色的。”松树说：“秋天是绿色的。”孩子们说：“秋天是彩色的。”

四、念秋-玩转秋天

作为最绚丽多彩的季节，秋天有着它独特的景色，每一根枝条、每一片叶子，每一颗果实、每一个小石头…都有着独一无二的美。

秋天是丰收的季节,用各种秋天的元素,丰富幼儿园的区角活动，让孩子们体验丰收的喜悦，享受来自大自然的馈赠。

下面一起来看看我们的游戏活动吧！

五、忆秋-秋的节日

金秋十月爽、九九话重阳。日月两重归、相映地长久长。中华民族一年一度的传统节日—重阳节就在秋天。在这个特殊的日子里，为弘扬传统文化，培养幼儿尊老、敬老、爱老、助老的美好品质。年级组开展了重阳节主题系列教育活动。孩子们通过学习，了解重阳节的由来、风俗，知道登高赏秋、感恩敬老是重阳节相沿千年的习俗。并纷纷通过主动分担家务、捶背、敲腿、拥抱等方式，表达自己对爷爷奶奶们浓浓的爱与感恩之情，祖孙之间默默而浓浓的亲情逐渐流淌开来。

霜降是二十四节气中的第十八个，也是秋天的最后一个节气，它的到来意味着从秋季到冬季的过渡，天气逐渐变冷，开始降霜。万物都开始了蛰伏收藏，不再生长，收敛等待着最好的时机。《幼儿园教育指导纲要》指出“充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感”幼儿在老师的带领下通过生动、形象的视频、图片、儿歌、手工创作等形式引导孩子们认识霜降节气的特点，使幼儿初步了解节气与天气、农事的关系。《霜降的由来》、《霜降的习俗》、《秋末柿子》等活动，让幼儿了解霜降的节气习俗，通过制作柿子，让幼儿感受与同伴共度节气的快乐。

秋天是一个绚丽多彩的季节，也是一个硕果累累的季节，这是大自然给予我们一份独特的馈赠，大自然的秋，一枝一叶都是风景，一草一木都有无限可能，孩子们用他们自己的方式感受秋天的气息和特征，发现着秋天的奥秘……让我们一起享受这份"秋韵"之美。