对于幼儿来说，即使在萧条的冬日，艺术创造也能带给他们别样的美。因为他们通过艺术创造让生活变得有趣且多姿多彩。每个幼儿都是艺术家，他们无时无刻不在创造美。走近艺术，让我们看看大班年级组小小艺术家们的精彩呈现吧。

幼儿：老师，这个南瓜作品上的点好特别，像我们数学的排列。

幼儿：是的，而且这些排列还很有规律，一排大的点，边上慢慢变小。

幼儿：老师，这个点点作品的画家是谁呀？

老师：这位艺术大师的名字是草间弥生，让我们一起去了解一下吧。

走近大师

草间弥生是当代设计大师、艺术家,后来被人们称为“波点女王”。她善用高彩度对比的圆点花纹加上镜子，大量包覆各种物体的表面，如墙壁、地板、画布、家里会出现的物体等，同时还推出了带有浓厚圆点草间风格的服饰。

通过视频和图片孩子们了解了当代大师“草间弥生”的生平及创作源泉，在讨论中孩子们了解了草间弥生的创作手法和绘画特点，感受到了圆点的魅力。

波点设计师：

幼儿：老师，学习了波点女王创作特点，我们也可以用波点来装饰我们的绘画。

老师：是的，我们活动室里有各种不同的材料，小小波点设计师想一想利用波点还能进行什么创作呢？

幼儿：我们可以用波点设计服装、像我们夏天穿的裙子上面就是，我们上衣的亮片也是一片片的波点装饰的。

老师：你们说得很对，那我们一起进行波点的创想吧。

孩子们用粘土、水彩笔、勾线笔、水粉笔等多种材料进行波点创作。

波点作品：

一起来欣赏我们的波点作品吧！

除了草间弥生，在“走近艺术”这个路径中，我们还认识了一些艺术大师，如蒙德里安、梵高、达芬奇、齐白石等等。艺术是多样的，感受了大师的创作后，还有哪些艺术等着我们去探索呢？走近艺术，走近传统文化，让我们一起感受孩子们传统文化艺术的世界吧！

奇妙的扎染：

你知道扎染吗？扎染工艺有哪些步骤呢？好看的扎染是怎么做出来的呢？邂逅扎染，感受孩子们的“哇时刻”！

老师给每组分发了不同的材料请孩子们开始尝试扎出不同的造型。

扎好开始放到染缸里进行染色了，孩子们都很期待自己的扎染作品，等待了20多分钟后，孩子们充满惊喜的打开了自己的扎染作品，有各种各样的造型，孩子们相互分享着自己的作品，真开心。

在区域活动中，孩子们还用不同的材料进行扎染活动，其中还做出了大小不一样的小蝴蝶装饰在了我们的美工区里。

在扎染活动中培养了幼儿的审美能力和动手制作能力，不仅感受着扎染这项传统的手工技艺，更在参与制作中体验着扎染的乐趣。

好玩的编织：

编织活动深受孩子们的喜爱，在生活区孩子们会用毛线、麻绳编织出不同的造型。那还有哪些材料可以用来编织不同的造型呢？瞧，好看的编织来了！

开始编织喽！孩子们认真的按照老师讲解的方法进行编织。

一起来欣赏我们的编织作品吧，虽然没有完成，我还会继续在区域里继续完成的，真期待编织完的样子哦！

美丽的剪纸：

剪纸活动开始了，让我们一起欣赏不同的剪纸作品，感受剪纸的艺术魅力。

一手拿着剪刀，一手拿着折好的纸，时而画一条直线，时而上下摆动。大家折折、画画、剪剪，剪出了自己亲手制作的剪纸作品，孩子们其乐融融，宛如一个个小剪纸艺术家。

瞧！在孩子们的巧手下，不一会有创意的剪纸就剪好了，孩子们互相开心的分享着自己的剪纸作品。

剪纸活动虽然结束了，但是孩子们的兴趣还在继续，他们在家带动家人一起进行剪纸活动。一起看看孩子们和家长的剪纸作品吧。

好玩的陶泥：

一堆松软的泥土，一双富有创意的手，一阵阵泥土的芬芳，就是一段快乐的时光，传统艺术怎么能少了我们的陶艺呢？瞧，它来了！

压一压，揉一揉……

看，小小艺术家们制作出的陶泥作品，很有创意哦！

陶泥活动的开展不仅拓展了孩子们的视野和创作陶艺的乐趣，而且还让孩子们感受到中国博大精深的传统文化。

咦！这些小朋友在干什么呢？一个个的人物形象，接下来又会有什么精彩的等着我们呢！一起期待吧。

通过走近艺术这一系列活动的开展，孩子们在欣赏、制作、表达和分享中体验了现代艺术和传统艺术的美。同时在创作中表达着对艺术的理解和喜爱，我们的艺术活动还在继续，孩子们对于艺术的探索也仍在继续，让我们一起期待孩子们接下来的艺术之旅吧。