春天是万物复苏的季节，在幼儿的周围，大自然中，处处都表现出生机勃勃，变化万千:红红的花、绿绿的草，枝头的嫩芽、飞舞的蝴蝶和刚刚出壳的小鸡、小鸭以及暖暖的阳光，柔柔的春风，到处充满春天特有的景象。幼儿置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天来了，春天多么美!

寻春：  

师：春天来了， 春天在哪里？   

幼儿：春天在蚕豆花里。

幼儿：春天在油菜花里。

让我们园内园外一起找一找。

我们的调查表

春天是什么颜色呢？春天什么小动物出来了呢？带着这些问题，我们进行了前期的春天亲子调查表， 一起分享讨论了关于春天的了解。   

春天来了

春天来了“小雨小雨唰唰，小风小风沙沙，小河小河哗哗，小鸟小鸟喳喳，春天春天来啦！”

可爱的蜗牛

你了解蜗牛的外形特点吗？知道蜗牛壳是螺旋形吗？瞧！我们能用捏、团、搓、卷等技能用粘土做蜗牛哦。

春天在哪里

在一首儿歌“春天在哪里”，我们结束了第一个路径的学习，知道原来春天在那青翠的山林里，这里有红花呀，这里有绿草， 还有那会唱歌的小黄鹂～

迎春：

杨柳抽枝，草长莺飞，小麦拔节，油菜花香，桃红李白迎春黄。春分，一年二十四节气中的第四个节气。什么是春分呢？让我们先了解一下吧！

原来春分可以有这么多有趣的活动呀！一起试一试吧～

我们利用绘画的形式把春天的美记录下来；

和鸡蛋做个游戏吧：竖蛋啦！

最后来一场春天里最喜欢的活动吧——放风筝。

访春：

春天，是一个春暖花开的季节，春天，给人一种蓬勃向上的意境。春天，是一切朝气希望开始的代表，在这美好的春天里，我们与春天相约、相识。田间油菜花烂漫盛开，小朋友们用不同的方式把油菜花的美表现的淋漓尽致；

一粒粒蚕豆裹在豆荚中，饱满而有规律，小朋友们尝试了剥蚕豆，知道了剥蚕豆的方法，还知道了蚕豆的更多秘密呢。

在这花开的季节里，小蝴蝶也去采蜜了，他们用钻、走、跳的方法采到了好吃的花蜜，好开心啊!

探春：

提到春天，你会想起什么呢？是碧绿碧绿的草地，暖和的太阳，五彩缤纷的花朵，还是可爱的小动物们？月光下，叶子上躺着一颗小小的蛋。星期天早上，太阳升起来，“砰！”从蛋里爬出来一条又小又饿的毛毛虫。这只毛毛虫发生了怎样的故事呢？我们一起来听一听！

毛毛虫长大了就变成了美丽的花蝴蝶了，瞧～那儿就有一只呢！咦～原来那是一朵美丽的蝴蝶花呀～

“清明清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”提到清明，人们总是会想到阴雨连绵的天气，雨伞是人们在清明常备的工具。雨伞和颜料也是很好的伙伴，瞧！我们正在用颜料在雨伞上作画呢～

特色活动：

春天是万物生长的季节，小动物和植物都被唤醒了。小朋友戴上绿色的眼镜以后，看到的世界到处都是绿色，给人感觉生机勃勃充满希望。（56-58）

小鸡宝宝很想看看春天的世界，忍不住想要从蛋壳里出来。经过不断的坚持后，终于从壳里开出来了，毛绒绒胖乎乎的特别可爱。

小蝌蚪在池塘里也没有闲着，大大的脑袋拖着长长的尾巴在水里游呀游，相信很快它就要找到自己的妈妈啦！

美丽的春天很短暂，盛开的花儿会凋谢，怎样留住春天的美好呢？我们举行了一次远足活动，在公园里寻找春天的颜色，给小动物穿上春天色彩的衣服；捡起几片落花瓣制作漂亮的手环、魔法棒；用五颜六色的色彩和春天的落叶留下属于春天的景象。小朋友在这个多彩的春天里，都收获了属于自己的美好春天。

老师的话：

《指南》中指出小班幼儿喜欢接触、观察身边的自然环境，乐于提问，对自然现象产生兴趣与好奇，注意自然环境的明显变化。并尝试用不同颜色、材料、工具，运用画、撕、剪等简单方法自由的表现，体验艺术活动中的乐趣。我们开展各种形式的教学活动不仅和孩子们一起欣赏到了大自然的美，探索了大自然的秘密，能大胆地对春天进行描述和体验，了解到春天与人们生活的关系，还了解到春天的节气习俗，还学习了如何做好春天的保健工作，增进了爱护小动物、保护自然环境的意识，真正体验到春天大自然的美景、并学会用自己喜欢的方式来表达春天的美，对春天的热爱。