提及“自己”孩子们有说不尽的话题，他们发现每个人是不一样的，不一样的外貌，不一样的名字，不一样的家庭成员。每个孩子也都有属于自己的故事，在这个春天里独墅湖幼儿园小班组的孩子们有哪些奇妙的故事呢，一起走进我们的主题《我的故事》来听一听、看一看吧！

在主题活动中，幼儿是活动的主人，家长是课程的合伙人。活动开展前，通过问卷调查的形式，家长和孩子们通过图文并茂的形式讲有关“我的故事”的疑问和想知道的内容表达出来，为我们主题活动的开展做足了铺垫。

《指南》中指出，教师是幼儿活动的支持者和引导者。小班组的老师对班级的调查表进行了梳理，发现幼儿对认识自我、喜欢的小动物、当下的季节等比较感兴趣，他们开始关注一切和自己有关的事物，总是围在一起聊个不停分享着关于“我”的故事。于是我们进行了年级组的研讨，研讨中每位老师各抒己见在大家的集思广益下梳理出主题网络图。紧接着，《我的故事》的探究之旅就正式开始啦！

我的故事

我从哪里来？我有什么本领？我的身体有什么秘密？我的爱好是什么……每一个“我”，不仅是一个独特的“我”，还是一个不断成长发展的“我”。于是，一场关于“特别的我”的奇妙探索就此开始了，孩子们从对自己的身体开始，逐渐向内认识自己的情绪、感知自己的行动能力，最终接纳真实的自己，体验成长蕴含的非凡意义。

1.我的身体

小男生和小女生的身体是不一样的哦，女生的头发长长的，男生的头发短短的……

2.身体知多少

随着我们慢慢长大，我发现——原来我们的身体是由各个部位组成的，有头、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、肩膀、小手、肚子、小脚……那你们知道都有什么作用吗？

3.我的成长变化

我的身体在变化，我的能力也在增长呢！记得我刚入园时是胆怯的，会哭闹，现在的我变得自信、自主，愿意去承担一些任务！

“看，我在扫地”“看，我在擦桌子”

“看，我在自己穿衣服”……

这就是能干的我。

4. 正确认识自己的情绪 

对于孩子们来说，开心、害怕、生气、平静是四种最常见的情绪。人还有哪些情绪？为什么会有情绪呢？……带着些问题，孩子们开始了“情绪”的探索之旅。

如何表达情绪？“老师，他哭了”“老师，我好开心呀”，你知道不同的情绪有不同的表情吗？是怎样的呢，一起来看看吧。

记录情绪，孩子们对小怪兽变来变去的颜色很感兴趣，借此机会，我们借助绘本中情绪的颜色，布置了情绪记录墙，瞧瞧今天孩子们有哪些情绪吧！

我和春天的故事

春暖花开，万物复苏，到处都弥漫着春天的气息，能干的我们迫不及待地踏上一场美妙的“春之旅“，我和春天的故事也开始啦！

一、寻春之美

春天是一幅五彩斑斓的画卷，孩子们发现了哪些美丽的春景呢？

1.大自然里的春天

嘟嘟：春天天气变暖了，田野里的油菜花开得好美！

仔仔：春天的小草绿绿的，上面还挂着小露珠。

柚子：春天，柳树妈妈长出嫩嫩的小叶子，我用它编成树叶花环戴在头上。

登登：春天，公园里的小花开了。

圆圆：春天，池塘里的小蝌蚪在快乐地游来游去。

2.幼儿园里的春天

随着春天的来临，幼儿园里又有什么变化呢？和小伙伴们一起去仔细找一找春天的足迹吧！

多多：幼儿园的小菜园长出了绿油油的“青菜”。

毛毛：教室门口自然角里的花也开了!

牛牛：老师，你看，花朵上还有小蜜蜂呢！

孩子们将找到的春天画了下来，进行记录与表征。

绿油油的青菜、粉嫩的小花也被孩子发现并精心呵护着。孩子们一起寻找、收集幼儿园里的春天元素，从细微之处感受春天的到来，全方位地感受春日的气息。

二、品春之味

春味正好，春食正俏，不负春日美好“食”光。春天的味道一定是香喷喷的，而且都是幸福的味道!

听说春天里第一次吃青团叫“尝春”。那么甜甜糯糯的青团是怎么制作的呢？清明时节，孩子们也迫不及待的想要自己动手做一做啦！

通过自己动手制作清明节的美食，让孩子们更加了解这个传统节日，激发孩子们对传统节日的喜爱之情。

三、耕春之地

春天来了，万物复苏。你瞧，孩子们带着种子和工具来到种植地，和老师同伴一起播种春天啦!

四、绘春之景

孩子们眼中的春天是五彩的、浪漫的、欢乐的。与好朋友寻找春天的足迹，拿起手中的画笔描绘出对春天到来的美好期盼，一起把美丽多彩的春天藏进我们的图画中。

《春如线》——邂逅春天的线

孩子们画出了“春的线条”，那枝枝蔓蔓、粗粗细细的树枝，若隐若现地隐现于无限的春光之中，给人无尽的遐想……

《春笋》——遇见春日的笋

万物复苏的季节，阵阵春雨过后，笋悄悄地从泥土中探出头来，露出尖尖头儿！瞧，春笋也来到了孩子们的画纸上……

关于春天的手工作品，还有......

1.美丽的油菜花

2.草地上的小雏菊

3.镂空春天

4.绘纸鸢

5.花花兔

我和动物的故事

春天来了，万物复苏。春天不光是花草树木生长的季节，也是小动物们苏醒成长的季节。春天里，小动物们都是怎样的呢？“轰隆隆、轰隆隆……”一声声春雷，唤醒了冬眠的小动物。孩子们天生喜欢可爱的动物，由此孩子们和动物的故事也开始上演啦！

万物复苏，邂逅一群小动物

1.探秘动物园

春天如约而至，万物可爱，生活明朗抓住阳光，拥抱自然怀揣着对春天的热爱动物园的奇妙之旅开始啦！

插入幼儿出发动物园的照片

纤细的火烈鸟，活泼可爱的小猴子，欢乐的大象和小朋友们打着招呼，喜与人亲昵的长颈鹿探出脑袋……。这些可爱的小动物与来园的小朋友一样，对于春天的到来，期盼已久。

2.变身小蝴蝶

毛毛虫变蝴蝶的故事你听过么？哈哈，你看孩子们在表演毛毛虫变蝴蝶的故事呢！小蝴蝶也飞来啦，孩子们变身小蝴蝶弯腰钻过山洞出发去采花粉喽！

3.小鸡来做客

春天来啦，小鸡来做客啦！孩子们围着他们仔细观察，都好奇地问：“小鸡宝宝会走路吗？”“它的眼睛能看见我吗？”“它会吃东西吗？一个个问题中我们带领孩子走近小鸡。

自然是幼儿生命的摇篮，能够赋予孩子们无限的生机活力。孩子们投身于自然中并从中吸取经验，在体验自然事物的过程中激发自己的亲身感受，不断地成长。

这就是我们的故事，我们的故事还在继续，继续期待我们更精彩的故事演绎吧！